Lucija Laljak

Projekt za darovite „Frekvencija ideja“ provodio se u Osnovnoj školi Ksavera Šandora Gjalskog u Zaboku u šk. godini 2024./2025., a odobrilo ga je i financiralo Ministarstvo znanosti obrazovanja i mladih.  Projekt usmjeren na radioamaterizam, radijsku, medijsku i tehničku pismenost.

Gotov materijal

Projekt za darovite "Frekvencija ideja"

daroviti

Tijana Cvjetković

Ovaj stručni članak bavi se igrifikacijom kao suvremenim oblikom poučavanja koji kombinira elemente igre i digitalne tehnologije u svrhu povećanja motivacije i angažmana učenika. Kroz teorijske osnove, povijesni pregled i konkretne primjere digitalnih alata, autorica prikazuje kako igrifikacija može unaprijediti nastavne procese, osobito u radu s novim generacijama učenika. Materijal je namijenjen učiteljima osnovnih škola, ali i svim odgojno-obrazovnim djelatnicima zainteresiranima za inovativne metode poučavanja.

Igrifikacija u nastavi – suvremeni pristup motivaciji i učenju

igrifikacija-u-nasta

Maja Maslov

Stolna svjetiljka sastoji se od pokretnih članaka izrađenih od pravokutnog aluminijskog profila, sjenila i strujne instalacije. Izrađena stolna svjetiljka pričvrsti se dobivenom štipaljkom na stol.

Izrada stolne svjetiljke

stolna-svjetiljka

Dejana Varnica

Ivana Lukić

Priručnik rezultat je zajedničkog rada 5 škola unutar Erasmus+ projekta "Art is smart". Cilj priručnika jeste ponuditi učiteljima  različite metode i aktivnosti prilagođenim učenicima s teškoćama u razvoju, dobi od 10 do 20 godina. Naglasak je na strategijama koje kroz različite vrste art terapije potiču razvoj motoričkih, kognitivnih, emocionalnih, akademskih i socijalnih kompetencija učenika. Priručnik služi i kao teorijski i praktični resurs, nudeći konkretne primjere učinkovitih nastavnih strategija, mogućih izazova i načina za njihovo prevladavanje.

Poticanje razvoja sposobnosti kod učenika s teškoćama u razvoju: Praktični pristupi

poticanje-razvoja-uc

Tehnička dokumentacija za izradu tehničke tvorevine.

Maris Miloš

Materijal sadrži radni zadatak i radionički crtež za izradu tehničke tvorevine od metala. Radni zadatak je izraditi držač za knjige od metala. Ova tehnička tvorevina se sastoji od jedne pozicije, a može se dovršiti različitim inačicama rasporeda provrta. Nakon što izrežemo lim prema zadanom obliku, na vertikalnoj stijeni držača izbušit ćemo provrte prema unaprijed određenom rasporedu. Kombinacijom tih provrta možemo stvoriti uzorke slova poput I, L, H, D.

Izrada predmeta od metala - držač za knjige

drzac-za-knjige

Rješavanje zbirke zadataka. Tehničko crtanje. Ispis 3D modela

Materijal je namijenjen učenicima s teškoćama u razvoju prema Posebnom nastavnom planu i programu za predmet Tehnička kultura. Učenici kroz praktične aktivnosti uče razlikovati pravokutne projekcije jednostavnih predmeta iz svakodnevnog života: nacrt, tlocrt i bokocrt.

Materijal se sastoji od:
- STL datoteka za 3D ispis — jednostavna tijela za prepoznavanje projekcija.
- PDF dokumenta s prilagođenim zadacima — učenici boje pojedine projekcije određenim bojama i povezuju ih s predmetom i docrtavaju.

Uputa za učitelja:
Potrebno je ispisati predloške prema priloženim STL datotekama pomoću 3D pisača. Ispisani modeli zajedno s PDF zadacima čine komplet potreban za provedbu ove nastavne aktivnosti.

Pravokutne projekcije s 3D modelima i prilagođenim zadacima

pravokutne-projekcij

Jelena Lisak Šturlan

Riječ je o napisanom i detaljno razrađenom projektu izrađenom prema Prijavnom obrascu za provedbu projekata rada s darovitim učenicima u osnovnim i srednjim školama u školskoj godini 2023./2024. Javni poziv za prijavu takvih projekata Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih raspisuje svake godine, a odobrenim projektima dodjeljuju se nepovratna financijska sredstva. Ovaj projekt jedan je od odobrenih i provodio se u Osnovnoj školi Ksavera Šandora Gjalskog u Zaboku.

Primjer projekta napisanog za Javni poziv za sufinanciranje projekata rada s darovitim učenicima u osnovnim i srednjim školama

primjer-projekta-za

Rješavanje zbirke zadataka. Tehničko crtanje.

Mala zbirka zadataka za pomoć u postizanju ishoda: učenik crta pozicije predmeta u dovoljnome broju pravokutnih projekcija koristeći se pojednostavljenjima pri crtanju, presjecima i simbolima pri kotiranju.

Crtanje presjeka i primjena simbola pri kotiranju.

tk-7-presjeci

Vesna Turk

Ivana Šutalo Dujmenović

Scenarij poučavanja za nastavnu temu "Električna trošila" u predmetu TEHNIČKA KULTURA, 8. razred.

Scenarij poučavanja: Zavrti me

zavrti-me

Informatičko računalski klub Vinkovci Informatičko računalski klub Vinkovci

Željko Dujmović

Ovaj sustav koristi Arduino MKR1000 za automatizaciju detekcije razine tekućine pomoću senzora, te upravljanje LED diodama i elektromotorom. Glavni cilj je izraditi sustav koji reagira na različite razine tekućine i uključuje odgovarajuće vizualne i mehaničke indikatore.
Senzor za vodu je povezan na analogni ulaz A1, gdje mjeri razinu tekućine i šalje očitane vrijednosti Arduinu. Na temelju tih očitanih vrijednosti, aktiviraju se tri LED diode: zelena, plava i crvena. Kada je razina tekućine niska, svijetli samo zelena dioda. Kada razina dosegne srednju vrijednost, pale se zelena i plava dioda. Ako razina pređe zadani prag, aktiviraju se sve tri diode, pri čemu crvena dioda signalizira kritično visok nivo tekućine.
Uz vizualnu indikaciju, sustav uključuje i elektromotor, koji se uključuje samo kada je razina tekućine visoka i kada se upali crvena LED dioda. Za upravljanje motorom koristi se relej. Relej omogućava Arduinu da kontrolira motor, jer mikrokontroler sam po sebi ne može direktno napajati motor zbog ograničene struje i napona. Relej djeluje kao prekidač koji omogućuje visoki napon i struju za pokretanje motora, dok Arduino šalje signal za uključivanje ili isključivanje releja.
Relej je spojen na digitalni izlaz Arduina, a motor je povezan na NO (normalno otvoreni) pin releja. Kada razina tekućine dosegne visoki prag, Arduino šalje signal za aktivaciju releja, koji uključuje motor. Kada razina padne ispod kritičnog praga, relej se isključuje i motor se zaustavlja.
Ovaj sustav je praktičan primjer automatizacije i upravljanja pomoću mikro kontrolera, koji može imati široku primjenu u realnim situacijama kao što su sustavi za navodnjavanje, detekcija curenja tekućine ili kontrole razine tekućine u spremnicima. Sustav integrira jednostavne elektroničke komponente i programiranje kako bi stvorio funkcionalan sustav koji reagira na promjene u okruženju.

Sustav je izradio Informatičko računalski klub Vinkovci u sklopu projekta "Razvoj vještina za informatička i tehnička natjecanja i internetsku sigurnost" koji je sufinanciran sredstvima Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih a provodi ga Informatičko računalski klub Vinkovci.